皮亚杰认为“守恒”是在儿童的哪一个思维阶段形成的（）

A.对全体儿童进行同一标准的教育
B.要求所有儿童达到同样的发展结果
C.根据儿童个人潜能和特性在体、智、德、美等方面有所侧重地全面发展
D.全面发展就是平均发展

A.仅关注幼儿的吃、穿、卫生等生活问题
B.幼儿的教育活动与保育工作者无关
C.仅照顾好儿童不出事故
D.不仅保育，而且承担部分教育儿童的任务

A.赫尔巴特的五步教学法
B.杜威的做中学
C.苏联心理学家的活动主导论
D.皮亚杰的认知发展理论