提出“只有当人充分是人的时候，他才游戏；只有当人游戏的时候，他才完全是人”，从而把游戏置于美育的视域之中的思想家是（）

A.循序渐进原则
B.启发诱导原则
C.寓教于乐原则
D.快速求成原则

A.人格美
B.心灵美
C.教态美
D.服饰美

A.军国民教育
B.实利主义之教育
C.公民道德教育
D.世界观教育
E.美感教育