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单项选择题

在论述教学与发展的关系时，提出“最近发展区”这一重要概念的是苏联心理学家（）。

A.巴班斯基
B.彼得罗夫斯基
C.维果斯基
D.斯米尔罗夫

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单项选择题
皮亚杰的研究表明，感知运动阶段的一个显著标志是儿童渐渐获得（）

A.客体客观性
B.主体客观性
C.客体永恒性
D.主体永恒性
单项选择题
20世纪60年代，苏联的教育心理学家们进行了著名的“教学与发展”的实验研究，其带头人是（）。

A.赞可夫
B.列昂节夫
C.鲁利亚
D.鲁宾斯坦
单项选择题
被称为“俄罗斯教育心理学奠基人”的是（）。

A.马卡连柯
B.苏霍姆林斯基
C.乌申斯基
D.谢切诺夫
单项选择题
从“人是一个生物的存在”这个角度建立教育心理学体系的心理学家是（）。

A.弗洛伊德
B.巴甫洛夫
C.斯金纳
D.桑代克
单项选择题
教育心理学家们进行最早、最多的一项研究内容是（）

A.发展过程
B.学习过程
C.教育过程
D.教学过程
单项选择题
在影响教学过程的因素中，学生的先前基础知识、学习方式、智力水平、兴趣和需要差异等属于（）。

A.文化差异因素
B.社会差异因素
C.群体差异因素
D.个体差异因素
单项选择题
教育心理学的知识是围绕什么相互作用的过程而组织的？（）

A.教学和成长
B.学习和发展
C.教学和发展
D.学习和教学

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