共用题干题患者男，32岁，因“发热、头痛、呕吐伴酱油样尿3d”来诊。血常规：Hb67g/L，RBC250×10⁹/L，可见有核红细胞。 需要进一步进行的检查是 （）

A.红细胞寿命测定
B.红细胞脆性试验
C.血清结合珠蛋白检测
D.血浆游离血红蛋白检测
E.血红蛋白电泳

A.再生障碍性贫血
B.急性白血病
C.急性尿道出血
D.自身免疫性溶血性贫血
E.阵发性睡眠型血红蛋白尿

A.糖皮质激素
B.去除病因
C.输血
D.免疫抑制药
E.补充叶酸、蛋白质等

A.观察贫血、黄疸
B.多喝水，勤排尿
C.记录24h出入量
D.注意药物不良反应
E.补铁

A.甲状腺次全切除术
B.口服碘剂
C.洋地黄制剂
D.放射性¹³¹I治疗
E.普萘洛尔

A.甲状腺癌
B.白血病
C.甲状腺功能减退症
D.甲状腺危象
E.白细胞减少症

A.是在学校完成的教育
B.是在社区卫生服务中心完成的教育
C.是在护理院校完成的教育
D.是在护理院校和医院共同完成的教育
E.是在医院完成的教育

A.护理教育的任务是培养合格的护理人才
B.护理教育具有人文性的特点
C.举办护理技能培训班、卫生保健知识讲座也属于护理教育的范畴
D.护理教育是一门交叉性的学科
E.承担护理教育的是医学教师

A.胸部CT
B.纤维支气管镜
C.肺动脉造影
D.痰涂片和痰细菌培养
E.肺功能

A.慢性支气管炎
B.慢性肺脓肿
C.支气管扩张
D.先天性支气管囊肿
E.肺气肿继发感染

A.大量白色泡沫状痰
B.大量脓性痰
C.大量粉红色泡沫痰
D.大量乳状痰
E.大量白色黏液状痰

A.先天性发育缺损
B.有害气体的吸入
C.长期大量吸烟
D.支气管肺组织的感染和支气管阻塞
E.遗传因素

A.反复咯血
B.平时无咳嗽
C.一般无脓性痰液
D.多位于引流不畅的部位
E.不易感染

A.自我效能理论
B.认知学习理论
C.行为主义理论
D.行为干预理论
E.社会学习理论
F.自我学习理论

A.评估学习需求
B.制订学习计划
C.实施学习计划
D.反馈学习结果
E.选择教育方法
F.评价学习结果

A.定时测量血压
B.戒烟
C.戒酒
D.饮食指导
E.按时服用降压药物
F.加强锻炼

A.如果患者或家属不同意，要想办法说服其同意
B.因为是非侵入性的，只需要取得患者或家属的口头同意即可
C.一定要取得患者或家属的书面同意
D.要讲解可能出现的情况和潜在危险
E.告诉患者或家属，患者可以在任何时候拒绝或退出研究
F.不需要讲解实验的方法、经费来源

A.通过医学伦理委员会的审查
B.预计会给受试者带来的风险
C.取得患者或家属的知情同意
D.必须坚持实验研究第一的原则
E.兼顾社会利益与患者的个人利益
F.因为是无创的，不需要争求患者或家属的同意