中国近代教育走向制度化、法制化的标志是（ ）。

A. 蔡元培——世界第一个提出“美育”概念
B. 陶行知——主张“生活教育”
C. 杨贤江——撰写我国第一部以马克思主义为指导的教育学著作
D. 黄炎培——教育目的是“使无业者有业，使有业者乐业”