有人在较早年龄阶段身心达到成熟，有人则在较晚年龄阶段才达到成熟。下列关于人的发展对教育制约作用的叙述，正确的是______

A．教育要适应人的发展的顺序性和阶段性，循序渐进地促进学生的身心发展
B．教育要适应人的发展的不均衡性，加强学生身心发展关键期的教育
C．教育要适应人的发展的稳定性和可变性，在教育内容上相应变化，加速青少年的身心发展
D．教育要适应人的发展个别差异性，做到因材施教