新中国成立以来，我国识字教学方法的实验研究成果最显著的三个是（ ）。 A.集中识字、分散识字、“注音识字，提前阅读” B.集中识字、分散识字、字理识字 C.集中识字、分散识字、字族文识字 D.集中识字、分散识字、韵语识字

A.1
B．2
C．3
D．5

A.3次
B．4次
C．5次
D．6次