法国实验教育学派代表人物()，他们编制了世界上最早的智力测验。

A．课程结束时，修课者对中国现代文学名家有超越高中阶段语文学习的深度认识，跟随课程进度完成文本精读任务。
B．课程结束时，修课者应具备现代经典汉语文本的精读能力。对于代表中文较高成就的现代汉语文本，可藉由文本研读获得更深的理解和体悟。
C．课程结束时，修课者可养成良好的阅读和思考习惯，将较前更加热爱中文和汉语。
D．课程结束时，修课者将掌握各类语文考试阅读理解题的基本答题技巧，语文成绩大幅提升。