根据韦伯提出的社会行为的“理想类型”，可以把学生的失范行为划分为（ ）。

A. 《中华人民共和国宪法》
B. 《中华人民共和国未成年人保护法》
C. 《中华人民共和国婚姻法》
D. 《中华人民共和国教育法》
E. 《中华人民共和国义务教育法》

A. 《南加利福尼亚大学发散性思维测验》
B. 《托兰斯创造思维测验》
C. 《芝加哥大学创造力测验》
D. 《瑞文智力测验》
E. 《明尼苏达多项人格测验》