关于雅典和斯巴达的教育，下列说法正确的是（ ）。

A. 通过猜想、推理等数学活动，感受数学充满探索的乐趣，提高学生的学习热情
B. 让学生学会节俭的生活态度和旧物处理的习惯，并体验其中的快乐
C. 体会作者对第三只猫之死的痛悔之深，理解作者在忏悔之情中所包含的反思与自省，感悟其中蕴含的人生道理
D. 学生通过合作、讨论、动手实践等方式，在应用题中建立数学模型，准确画出几何图形