在个别交往的层次上，教师对学生的感情一般要经历哪几个阶段（ ）
A.生疏——熟悉——亲近——热爱
B.生疏——亲近——热爱——熟悉
C.熟悉——生疏——热爱——亲近
D.热爱——亲近——生疏——熟悉

A.生疏——熟悉——亲近——热爱
B.生疏——亲近——热爱——熟悉
B.熟悉——生疏——热爱——亲近
D.热爱——亲近——生疏——熟悉