教师在教学过程中向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品等，供儿童观察、模仿学习。该教师运用了（）。

A．真诚，同理心，深切的了解
B．真诚，接纳与信任，同理心
C．真诚，接纳与信任，深切的了解
D．同理心，接纳与信任，深切的了解

A．教育目的的综合性
B．教育内容的综合性
C．教育制度的综合性
D．教育手段的综合性

A．学习“安静”
B．学习剪指甲
C．学习穿衣服
D．学习浇花

A．独立自主性
B．启蒙性
C．综合性
D．活动性

A．角色游戏
B．结构游戏
C．体育游戏
D．表演游戏

A．会识别高低、宽窄、厚薄
B．会识别材料的形体、大小、颜色
C．会识别左右
D．会识别轻重、长短、前后

A．1994
B．1995
C．1996
D．1997

A．儿童全面和谐发展
B．儿童个性、情感和社会化发展
C．智力开发
D．培养创造力

A．古希伯来的幼儿教育
B．古埃及的幼儿教育
C．古代印度的幼儿教育
D．古希腊的幼儿教育

A．形容词
B．连词
C．副词
D．名词

A．柏拉图
B．华生
C．洛克
D．孔子

A．不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育
B．以发展儿童智力为中心
C．促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展
D．为工作的母亲照管儿童

A．全民教育
B．终身教育
C．教育民主化
D．教育现代化