【技能大赛.2020.省】中班美工区的幼儿越来越少了，仿佛对这个区域失去了兴趣。王老师发现后，便用彩纸折了小鸟、小青蛙、小狗、大象等放在了美工区一个显眼的柜子上，旁边还放了五颜六色的彩纸；王老师还用橡皮泥捏了草坪、草坪上有一座房子、一只小鸭……下次区域游戏时，孩子们被美工区的这些“漂亮的新东西”吸引了，美工区又有了生机和活力，孩子们在美工区涂着色、折着纸、捏着橡皮泥……王老师使用了什么游戏介入策略？（ ） A.
平行式介入法 B.
交叉式介入法 C.
以材料为媒介介入 D.
以语言为媒介介入