表现在教师的情感、认知活动和语言行动中的比较稳定的动力特征是教师的( )

A.启用
B．封存
C．强制封存
D．强制封存解除

A、距离法
B、最大简约法
C、最大似然法
D、枚举法

A.单位银行结算账户
B．财政性存款
C．代理财政预算外资金
D．财政零余额账户