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单项选择题

( )通常也称为改变环境的工作，或中观和宏观社会工作实务活动。

A．直接介入
B．间接介入
C．综合介入
D．宏观介入
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单项选择题
将儿童带到儿童福利院、寄养家庭、领养家庭、少年管教所等处所的介入行动属于( )。
A．危机干预
B．社会救助
C．资源整合
D．安置服务
单项选择题
张大爷在老伴去世后与儿子儿媳一起生活。由于夫妇俩平时工作繁忙，无法照看老人，于是便请了保姆帮忙照料。某日社会工作者沈月前去探访，却发现张大爷的房间不仅凌乱，而且散发着刺鼻的馊味。张大爷躺在床上，床头放着几瓶药，床边放着尿盆，他反复地说：“这些日子我太麻烦人了。”保姆说，张大爷在两周前出门遛弯时不慎摔倒，造成骨折，上周出院后回家静养。上述情况表明，张大爷目前生活存在的风险因素是( )。
A．身体虐待
B．情感虐待
C．他人疏于照顾
D．自我忽视
单项选择题
社会工作跟进服务方法中，( )方式简便易行，虽不能亲眼见到服务对象的情况，但也能让他们感受到社会工作者的关心和支持。
A．电话跟进
B．评估跟进
C．第三者跟进
D．社会支持网络跟进
单项选择题
某社会工作者针对青少年网络成瘾的现象开展了各类个案及小组服务，在服务中该社会工作者发现很多网络成瘾的孩子家长都面临着如何管教子女、如何克服自己的焦躁情绪、如何掌握正确的亲子沟通方法等共同难题。该社会工作者及时把这些家长组织起来并成立的工作小组属于( )。
A．任务小组
B．自助小组
C．焦点小组
D．教育小组
单项选择题
在优抚医院和光荣院社会工作中，( )用来帮助服务对象在富于支持性的小组环境中度过生活转变带来的惊涛骇浪，诸如突发伤残、确诊患有慢性病或者变换居住地、身边院友的离世等。
A．治疗小组
B．支持小组
C．社交与娱乐小组
D．现实辨识小组
单项选择题
在临终服务对象心理反应的( )阶段，社会工作者要真诚地对待服务对象，但不要揭穿服务对象的防卫机制，经常陪伴服务对象，愿意与服务对象讨论有关死亡的话题。
A．否认期
B．愤怒期
C．抑郁期
D．讨价还价期
单项选择题
《残疾人保障法》规定的全国助残日为每年( )。
A．5月的第一个星期六
B．5月的第二个星期日
C．5月的第三个星期六
D．5月的第三个星期日
单项选择题
在社区参与的层次和形式中，从过程层面看，最需要教育或能力，也需要权力、责任和沟通的是( )。
A．社区自治
B．共同行动
C．咨询
D．告知
单项选择题
养老机构( )模式中，照顾机构的首要任务是延长人的寿命。
A．仓储
B．园艺
C．家庭
D．住房与服务
单项选择题
任何一个儿童的父母或其他对该儿童权利有责任者，并未提供对其适当或必需的支持、法定教育、医疗或其他法律认定儿童权利必要的相关照顾；或者儿童遭受其父母或其他对该儿童权利有责任者的遗弃，这种情况属于( )。
A．儿童疏忽
B．儿童歧视
C．儿童虐待
D．儿童冷遇
单项选择题
优抚安置社会工作中的( )是最深入的社会工作治疗的一种。
A．军休干部医院社会工作
B．复员军人慢性病医院社会工作
C．荣誉军人康复医院社会工作
D．复员退伍军人精神病院社会工作
单项选择题
姜女士是一名小学教师，丈夫陆先生是一家大型企业的高管，女儿陆萍乖巧伶俐，家庭生活非常和睦。但是自从女儿高中毕业考入国外某知名大学离开他们的生活之后，姜女士面对女儿的房间愈感寂寞，常常流泪，还时常与丈夫争吵。他们在无奈之下向社会工作者求助。在家庭辅导中，社会工作者帮助陆先生夫妇学习适应女儿离开后的生活，并调整自己的家庭角色。本案例中，社会工作者是以( )为基础开展家庭辅导的。
A．家庭系统理论
B．生态系统理论
C．家庭结构理论
D．家庭生命周期理论
单项选择题
百善中学很多学生父母都是农民工，家庭条件都不是很好，于是学校社会工作者专门为这些贫困学生申请支付基金，以支付他们在学校的伙食和住宿费用。这属于( )的青少年社会工作。
A．教育性
B．支持性
C．治疗性
D．发展性
单项选择题
李丹为自闭症儿童提供服务时，常常向有关医学专家咨询自闭症的病理与临床治疗知识，以获得对服务对象问题的科学认识和服务对象问题的有关资料。她所采用的收集资料方法属于( )。
A．咨询
B．询问
C．比较
D．利用已有资料
单项选择题
对一些因特殊原因，如暴力、歧视等造成的流浪儿童，救助机构和社会工作者要坚持( )，切实为儿童创造安全和健康的生活环境。
A．安置服务
B．救助服务
C．跟踪服务
D．外展服务
单项选择题
我国城市社区建设的基本原则不包括( )。
A．责权统一，管理有序
B．资源共享，共驻共建
C．强化管理，维护环境
D．因地制宜，循序渐进
单项选择题
在社会救助社会工作中，考虑工作方法、制订工作方案是( )阶段的工作内容。
A．接案
B．预估
C．规划
D．评估

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