教师在“种子萌发的条件”一节课的教学时，设计了一系列问题：“种子的萌发需要什么环境条件”“你的假设是什么”“怎样验证你的假设”“种子在外界条件满足的情况下都能萌发吗”……学生在问题引导下，思维层层递进。根据这一实例，说出在生物教学提问设计时应注意的问题。