发生紧急情况后设备检查时防护设置要求

A.理解课文详略得当的写作方法；
B.学习课文运用对比突出文章中心的写法；
C.让学生学习抓住人物特点具体地描写人物性格的写法。
D.培养学生有感情地朗读课文及背诵这首诗；
E.培养学生的想像能力，体会词语表达的意境和思想感情；
F.培养学生学习古诗词的兴趣。

A.电话闭塞法必须由行车调度发布命令后方可启用
B．列车的行车凭证是路票，凭路票关闭站台门和车门、动车到达下一站
C．列车的行车凭证为信号机显示的允许信号
D．司机根据发车指示器的相应提示关闭车门
E．两架信号机之间可允许多列车占用

A.臣诚恐见欺于王而负赵
B．不者，若属皆且为所虏
C．此非孟德之困于周郎者乎
D．此所谓战胜于朝廷