有些教师特别喜欢成绩好的学生，常常觉得成绩好的学生什么都好，这种效应是（ ）。

A．苏东坡
B．张择端
C．黄公望
D．王希孟

A. 学生道德品质的养成要建立在学生道德认知的基础上
B. 尊重和责任是学校公共道德的核心
C. 教师要引导学生通过对多种价值观和行为方式的选择来形成自己的价值观
D. 由于个人具有与他人共同存在的手足情本能和与人们交往的需要，所以个人道德思考过程应受制于对别人的关心

A. 操作性条件作用
B. 经典条件反射
C. 模仿学习
D. 无条件反射