教育口语的训练要注意功夫在平常,不仅要在一线教学中积累经验,也要养成多练习勤思考的习惯。下面哪一项训练方法不合理?( ) A.
学会换位思考,遇事先稳定情绪,站在对方的角度想一想。 B.
学会科学发声,讲话时注意呼吸技巧的运用,做到字正腔圆。 C.
学会“同理心”。尝试先体会对方传达的情绪,再思考和领会他的观点。 D.
注意“先倾听”。努力养成等学生充分讲完话,老师再发言的习惯,让学生多讲,充分地讲。