未知题型
本片段中的教学案例，教师运用实验、例证让学生建立“可逆反应”的概念，并让学生相互质疑反驳促进“可逆反应”概念的理解。
【参考答案】
在本教学案例中，教师采用了多种教学策略来帮助学生建立“可逆反应”的概念。首先，教师可能通过实验演示来直观展示可逆反应的特......
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