教学中向听觉障碍儿童呈现视觉信息时，应注意（      ）。
A、视觉材料越丰富越好
B、依次呈现视觉材料，不能同时呈现多个需要听障儿童观察的视觉材料
C、可以频繁转换视觉材料
D、教师应围绕教学活动的重点选择和使用直观教具，减少无关信息。
E、视觉材料呈现时应当面向全体学生

A．雨果尼奥曲线与等熵线
B．雨果尼奥曲线与瑞利线
C．等熵线与瑞利线
D．冲击波极曲线与瑞利线

A.阶层之间的边界开始形成
B.阶层内部认同的形成
C.出现了更多的阶层
D.阶层之间的流动减少