学前教育观是指人们对学前教育在儿童发展中的根本看法和态度。它涉及学前教育的价值观、目的观、环境观、课程观、教学观、评价观等观念。

A.2
B.4
C.6
D.8

A. 加强对传统美德的挖掘和阐发
B. 推崇“仁爱”原则，追求人际和谐
C. 以开放的胸怀和视野吸收借鉴人类文明的有益道德成果
D. 用中华传统美德滋养社会主义道德建设