楼梯引导员，他的作用一是观察下一楼层的疏散情况，及时将“可以疏散”的信号发给楼梯口处的楼层疏导员。二是通过喊话，维持楼梯内的疏散秩序，稳定疏散人员情绪，及时处理紧急情况。
A、正确
B、错误

A. 认识与实践是两个并列的概念
B. 教学过程既是认识过程也是实践过程
C. 教学过程与实践过程是统一的
D. 教师与学生皆为教学过程的主体

A. 引导性
B. 间接性
C. 简捷性
D. 教育性

A．错误
B．正确