师范类专业认证标准是如何体现持续改进的（）

A.设置了独立的质量保障指标，从保障体系、内部监控、外部评价、持续改进四个方面对评价培养目标是否达成以及持续改进提出具体要求
B．在课程与教学合作与实践设置评价二级指标，在师资队伍部分设置持续发展二级指标，要求专业建有的各种机制、制度和措施，并最终都要落实到执行、跟踪、评价与改进
C．强调聚焦师范生核心能力素质要求，对专业人才培养活动进行全方位、全过程的跟踪与评价，并将评价结果用于人才培养工作改进，形成评价—反馈—改进闭环，建立持续改进的质量保障机制和追求卓越质量文化，推动师范类专业人才培养质量不断提升