小学生开展诵读经典活动,对传统文化“取其精华,去其糟粕”。这说明教育对文化具有（）

A.中学阶段设置《思想政治》课程
B．近年来,一些高校积极探索产—学—研一体化道路
C．周某在大学学习初等教育专业,毕业后成为一名教师
D．在海外开设孔子学院

A.积累人力资本,提高个体劳动生产率
B．促进科技的生产、转化、应用和创新
C．推动广大人民群众积极参与国家建设
D．培养管理人才,提高管理水平的效益

A.正向个体功能
B．负向个体功能
C．正向社会功能
D．负向社会功能