阅读材料．根据要求完成教学设计任务。 材料一《义务教育物理课程标准(2011年版)》中关于“串联和并联”的内容要求是：“会看、会画简单的电路图。会连接简单的串联电路和并联电路。” 材料二某初中物理教材中为“串联和并联”设计了如下演示实验： 实验： ①按照图15．3—3连接串联电路，观察开关控制两个小灯泡发光的位置。还可以依次把开关改接到电路中的不同位置，观察开关控制两个小灯泡的情况是否有变化。 ②按照图15—3—4所示的电路图连接电路，观察各开关控制小灯泡的情况。例如，闭合干路开关S，依次断开两个支路开关S ₁ 、S ₂ 等。
③用箭头在图15．3—3和图15．3—4中标出电路闭合时电流的方向。 材料三教学对象为初中三年级学生，已学过电流和电路的基础知识。 任务： (1)简述串联电路和并联电路的概念。 (2)根据上述材料，完成“串联电路和并联电路”学习内容的教学设计，其中包括教学目标、教学方法、教学过程(不少于300字)。