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单项选择题
______可以让受训者在房间内从任意一个角度观看,可以方便地从倾听讲座转向分组实践,且可以很容易地与房间内的每一个人交流。
A.扇形座位摆放
B.传统培训师座位摆放
C.会议形座位摆放
D.马蹄形座位摆放
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相关考题
单项选择题
______是项目确定后通知学员的重要信息渠道。
A.项目通告
B.项目计划书
C.需求分析
D.培训总结
单项选择题
培训实施计划的公布通常是在______。
A.培训开始前
B.培训实行时
C.培训结束后
D.年初时
单项选择题
观察法属于确认培训需求的方法之一,最适合用于考察员工的______。
A.操作技能
B.全局思维的能力现状
C.知识掌握程度
D.价值观
单项选择题
在培训开发评估领域贡献最大的专家是______。
A.柯克帕特里克
B.菲力普斯
C.雷蒙德·A·诺伊
D.杰尔西斯
单项选择题
培训评估,又称______。
A.培训反馈
B.培训总结
C.培训效果评估
D.培训纠偏
单项选择题
______适合既有发言又有分组讨论的培训。
A.扇形座位摆放
B.传统培训师座位摆放
C.会议形座位摆放
D.马蹄形座位摆放
单项选择题
______是设计培训课程与教案的前提条件。
A.需求分析
B.组织分析
C.项目计划
D.项目实施
单项选择题
所谓培训需求分析,是指企业相关人员采用各种方法与技术,对______进行分析,以确定是否需要培训及培训内容的一种活动或过程。
A.企业战略、组织及其成员
B.目标、知识、技能与态度
C.组织、员工个人和任务
D.培训模式
单项选择题
______是在培训完成之后的“善后”工作。
A.分析比较培训项目
B.纠偏
C.公布修改方案
D.跟进
单项选择题
制定培训计划的过程中往往要______。
A.召开培训计划会议
B.与部门领导沟通
C.看领导的意图
D.进行人员分析
单项选择题
一般来说,______不是企业培训需求产生的动因。
A.改进绩效
B.政府颁布的政策
C.人员变化
D.解决问题
单项选择题
______比较适合强调有限发言的培训。这种座位摆放适合每个人提出自己的意见,但不适合分组交流。
A.扇形座位摆放
B.传统培训师座位摆放
C.会议形座位摆放
D.马蹄形座位摆放
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