体育教学中的条件一般包括环境条件、信息条件、情景条件。

体育学习目标注重学生学习产生的变化和结果，因此，只要是对学生学习行为或结果的描述，应以学生为行为主体。

判断题体育学习目标注重学生学习产生的变化和结果，因此，只要是对学生学习行为或结果的描述，应以学生为行为主体。

体育教学目标的设计要根据具体的教学内容、教学进程、学生实际表现等方面进行目标的整体性设计。

判断题体育教学目标的设计要根据具体的教学内容、教学进程、学生实际表现等方面进行目标的整体性设计。

在制定体育教学目标时，不仅要分析教学对象的学习需要，还要分析学生的能力与条件。

判断题在制定体育教学目标时，不仅要分析教学对象的学习需要，还要分析学生的能力与条件。