教师是课堂的主宰。

课堂行为管理就是明确学生不能做什么。

判断题课堂行为管理就是明确学生不能做什么。

课堂管理等于约束学生的行为。

判断题课堂管理等于约束学生的行为。

课堂常规的建设目标在于使学生树立常规意识，使其课堂行为合乎常规的要求，鼓励学生养成自我控制的能力，减少课堂问题...

判断题课堂常规的建设目标在于使学生树立常规意识，使其课堂行为合乎常规的要求，鼓励学生养成自我控制的能力，减少课堂问题行为的出现。