问答题
(1)预期行为结果的教学目标。教学的目的就是提供特定的刺激,以便引起学生的特定反应(2)相倚组织的教学过程。......
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当代教学观变革的六大趋势
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布卢姆把认知领域目标分为六个层次
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多尔后现代主义课程论的四个标准
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