判断题
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刺激泛化和刺激分化是互补的。()
判断题刺激泛化和刺激分化是互补的。()
课后评价时,专家型教师和新教师关注的焦点相同。()
判断题课后评价时,专家型教师和新教师关注的焦点相同。()
采用掌握学习进行教学,学生的成绩没有差异。()
判断题采用掌握学习进行教学,学生的成绩没有差异。()