单项选择题
A.发散思维 B.形象思维 C.抽象思维 D.直觉思维
在某次测验中，高水平学生得到了高分，低水平学生得到了低分，说明该测验的哪种质量指标高？（）A.效度B.信度C....
单项选择题在某次测验中，高水平学生得到了高分，低水平学生得到了低分，说明该测验的哪种质量指标高？（）
A.效度 B.信度 C.区分度 D.难度
系统地收集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标，对其进行价值判断的过程（）A.教学计划B.教学设计C.教...
单项选择题系统地收集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标，对其进行价值判断的过程（）
A.教学计划 B.教学设计 C.教学评价 D.教学过程
李老师是二班的班主任，每次他上课或在场时，学生一个个规规矩矩的；等他一走开，纪律明显涣散。李老师的领导方式很可...
单项选择题李老师是二班的班主任，每次他上课或在场时，学生一个个规规矩矩的；等他一走开，纪律明显涣散。李老师的领导方式很可能是（）
A.专制型 B.民主型 C.放任型 D.兼有AB两种类型
