科研选题必须完全从自己的爱好、兴趣出发。

行动研究计划应该具有全面性。

判断题行动研究计划应该具有全面性。

行动研究符合我国学前教育科学研究的实际。

判断题行动研究符合我国学前教育科学研究的实际。

行动研究的最高层次是教师个人参与的研究。

判断题行动研究的最高层次是教师个人参与的研究。