单项选择题
A.教师B.学生C.教材D.教学过程
“教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也”。这句话出自（）A.《劝学》B.《学记》C.《论语》D.《说文解...
单项选择题“教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也”。这句话出自（）
A.《劝学》B.《学记》C.《论语》D.《说文解字》
子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”宋代朱熹对“悱”字的解释是（）A.心求通而未得之意B...
单项选择题子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”宋代朱熹对“悱”字的解释是（）
A.心求通而未得之意B.达其辞C.口欲言而未能之貌D.开其意
布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现。以下不属于他提出的呈现方式的是（）A.动作表象B.图像表象C.符号...
单项选择题布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现。以下不属于他提出的呈现方式的是（）
A.动作表象B.图像表象C.符号表象D.情感表象
