根据抽取的研究对象数量的多少，成组研究又分为（）和（）。

课题论证的过程的实质上是（）。

填空题课题论证的过程的实质上是（）。

发现经验并在此基础上为教育经验总结确立（），是运用这种科研方法的第一步。

填空题发现经验并在此基础上为教育经验总结确立（），是运用这种科研方法的第一步。

教育经验总结法根据其对经验加工的深度不同，可分为（）和（）。

填空题教育经验总结法根据其对经验加工的深度不同，可分为（）和（）。