问答题
（1）零级水平：将呈现在面前的对象作为一个信号来观察其结构。（2）一级水平：将一些符号作为观察的对象。......
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简述小学数学认知学习的过程和目标的不同，学习任务大致可以分哪些类型？
问答题简述小学数学认知学习的过程和目标的不同，学习任务大致可以分哪些类型？
简述从数学知识的分类看，小学数学学习又可以分为哪些基本的类型？
问答题简述从数学知识的分类看，小学数学学习又可以分为哪些基本的类型？
简述我国21世纪小学数学课程内容从知识的领域切入的结构。
问答题简述我国21世纪小学数学课程内容从知识的领域切入的结构。
