语言材料通过视、听、读等途径被学生感知，进入大脑形成表象是（）的特点。

从对外汉语教学特点出发，对外汉语教学过程分为四个基本阶段，即感知阶段、理解阶段、巩固阶段、（）。A.理解阶段B...

单项选择题从对外汉语教学特点出发，对外汉语教学过程分为四个基本阶段，即感知阶段、理解阶段、巩固阶段、（）。

对外汉语教材建设中利用（）不够。A.现代化技术手段B.教参C.讲义

单项选择题对外汉语教材建设中利用（）不够。

对外汉语教材建设中（）的大胆探索不够，教材缺乏多样化。教学模式单一，教材编写的路子单一。A.目的语系统B.教学...

单项选择题对外汉语教材建设中（）的大胆探索不够，教材缺乏多样化。教学模式单一，教材编写的路子单一。