单项选择题
A.知行统一原则 B.因材施教原则 C.德育影响的一致性与连贯性原则 D.发扬积极因素、克服消极因素的原则
“十年树木，百年树人”反映了德育的（）。A.创造性特点B.长期性特点C.主体性特点D.示范性特点
单项选择题“十年树木，百年树人”反映了德育的（）。
A.创造性特点 B.长期性特点 C.主体性特点 D.示范性特点
科尔伯格认为，儿童道德发展的最高阶段是（）。A.惩罚与服从定向阶段B.维护权威或社会秩序阶段C.社会契约定向阶...
单项选择题科尔伯格认为，儿童道德发展的最高阶段是（）。
A.惩罚与服从定向阶段 B.维护权威或社会秩序阶段 C.社会契约定向阶段 D.普遍的伦理准则阶段
在科尔伯格的道德发展理论中，维护权威和社会秩序定向阶段的特征是（）。A.认识到法律不是死板的条文B.对成人或规...
单项选择题在科尔伯格的道德发展理论中，维护权威和社会秩序定向阶段的特征是（）。
A.认识到法律不是死板的条文 B.对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚 C.为自己塑造一个社会赞同的形象 D.强调对法律和权威的服从
