填空题
教师教学
在教学设计领域,通常把学习内容划分为课程、()和项目三个层次。
填空题在教学设计领域,通常把学习内容划分为课程、()和项目三个层次。
对学习者的分析是一个完整的过程,大致可以分为以下步骤:明确目的→确定对象→()一做出判断→得出结论。
填空题对学习者的分析是一个完整的过程,大致可以分为以下步骤:明确目的→确定对象→()一做出判断→得出结论。
我国学者谭顶良在综合前人的基础上,提出了学习风格的三种分类,分别是生理要素,心理要素和()。
填空题我国学者谭顶良在综合前人的基础上,提出了学习风格的三种分类,分别是生理要素,心理要素和()。