单项选择题
A.同因素理论 B.激励推广理论 C.认知转换理论 D.强化理论
培训者在实际工作中遇到不同于培训过程的问题时,能回忆学习成果联系实际恰当应用是指()。A.依样画瓢式的运用B....
单项选择题培训者在实际工作中遇到不同于培训过程的问题时,能回忆学习成果联系实际恰当应用是指()。
A.依样画瓢式的运用 B.举一反三层面 C.融会贯通层面 D.自我管理层面
情境模拟培训在()转移的程度较好。A.依样画瓢式的运用B.举一反三层面C.融会贯通层面D.自我管理层面
单项选择题情境模拟培训在()转移的程度较好。
从受训者角度,培训成果转化由浅入深可分为四个层面依次是()。A.依样画瓢,举一反三,融会贯通,自我管理B.自我...
单项选择题从受训者角度,培训成果转化由浅入深可分为四个层面依次是()。
A.依样画瓢,举一反三,融会贯通,自我管理 B.自我管理,依样画瓢,举一反三,融会贯通 C.依样画瓢,自我管理,举一反三,融会贯通 D.融会贯通,依样画瓢,举一反三,自我管理