判断题
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为了实现政策目标,目标团体行为所须调适量愈大愈好,这样不至于造成人员的抵制,有利于政策的有效执行。
判断题为了实现政策目标,目标团体行为所须调适量愈大愈好,这样不至于造成人员的抵制,有利于政策的有效执行。
受教育者在教育过程中应该处于客体地位,应处于被动的消极的受体地位。
判断题受教育者在教育过程中应该处于客体地位,应处于被动的消极的受体地位。
效益优化最主要的判断标准之一是教育生产保持最佳的“投入——产出”比例,把代价控制在最高水平。
判断题效益优化最主要的判断标准之一是教育生产保持最佳的“投入——产出”比例,把代价控制在最高水平。