单项选择题
A.要通过文本阅读和鉴赏,使学生感受其思想、艺术魅力,发展想像力和审美力 B.文章题目的作用是教师引领学生进行文本鉴赏的有效途径之一 C.感受优美、体会作用、辨别色彩、体会效果,这些都属于文本鉴赏范畴的要求 D.低年级的诗歌鉴赏,可采用解读文章题目的方式
教学某版语文必修(3)第五课《杜甫诗三首》,以下关于该课教学的建议说法正确的一项是()。A.在课堂结尾,可以引...
单项选择题教学某版语文必修(3)第五课《杜甫诗三首》,以下关于该课教学的建议说法正确的一项是()。
A.在课堂结尾,可以引导学生进行诗歌鉴赏活动,就自己对本文的理解与大家交流B.要切实抓好朗读和背诵,诵读时要根据诗意读出感情色彩C.要引导学生了解这三首诗的创作背景,体会作者晚年的心境D.重点要学生掌握文言生字词,理解诗句的大意
教师在讲解修辞手法这一知识点时,为了让学生区别比喻的用法,举了一个例子“黄鼠狼给鸡拜年,没安好心。”让同学们指...
单项选择题教师在讲解修辞手法这一知识点时,为了让学生区别比喻的用法,举了一个例子“黄鼠狼给鸡拜年,没安好心。”让同学们指出这句话用的是比喻中具体的哪一类。下列说法正确的一项是()。
A.暗喻 B.明喻 C.引喻 D.借喻
在学到毛泽东所填之词《沁园春·长沙》的时候,有学生说为什么不将其中的“鹰击长空”改为“鹰飞长空”呢,对此,教师...
单项选择题在学到毛泽东所填之词《沁园春·长沙》的时候,有学生说为什么不将其中的“鹰击长空”改为“鹰飞长空”呢,对此,教师作了以下几项评价,最能解决学生心中疑问的一项是()。
A.善于发现问题,这一点很好,但是将“击”改为“飞”好吗? B.问得好,“击”与“飞”相比,“击”字更能突显出雄鹰展翅奋飞、搏击苍穹的强劲有力。 C.文学创作讲究选词炼字,想想“击”与“飞”相比哪个个字用在这个地方更贴切? D.伟人的作品怎么可能有错呢?课下再好好想想就明白了。