问答题
一是学生的年龄、学段情况。 二是学生的数学基础情况。 三是学生的学习兴趣、学习习惯情况
讲授法教学应该注意什么？
问答题讲授法教学应该注意什么？
如何了解学生的学习起点？
问答题如何了解学生的学习起点？
举例说明预设性情感与态度目标和非预设性情感与态度目标。
问答题举例说明预设性情感与态度目标和非预设性情感与态度目标。
