全民教育的内涵主要包括教育民主化和（）。

全面教育质量管理的基本特点是坚持质量管理的（）、全员性和全程性。

填空题全面教育质量管理的基本特点是坚持质量管理的（）、全员性和全程性。

根据评价的过程和功能的不同，可以将评价分为（）、形成性和终结性评价。

填空题根据评价的过程和功能的不同，可以将评价分为（）、形成性和终结性评价。

（）在《心理与社会测量导论》中指出，凡是存在的东西都有数量，凡是有数量的东西都是可以测量的论断。

填空题（）在《心理与社会测量导论》中指出，凡是存在的东西都有数量，凡是有数量的东西都是可以测量的论断。