单项选择题
A.科学与人文整合的课程文化观 B.回归生活的课程生态观 C.民主化的课程政策观 D.缔造取向的课程实践观
以学科作为课程结构的基本成分，以文化知识为基础，按照一定的价值标准，分别从不同的知识领域或学术领域选择一定内容...
单项选择题以学科作为课程结构的基本成分，以文化知识为基础，按照一定的价值标准，分别从不同的知识领域或学术领域选择一定内容，根据知识的逻辑体系，将所选出的知识组织为学科。这一理论反映的课程理论是（）
A.学科课程 B.经验课程 C.综合课程 D.活动课程
“十年树木，百年树人”这体现了教师劳动的（）A.空间的广延性B.时间的连续性C.周期性D.示范性E.长期性
单项选择题“十年树木，百年树人”这体现了教师劳动的（）
A.空间的广延性 B.时间的连续性 C.周期性 D.示范性 E.长期性
有教育家认为“教育目的应从人的本性、本能需要出发，使人本性和本能得到高度发展”。这符合下列哪种教育目的观（）A...
单项选择题有教育家认为“教育目的应从人的本性、本能需要出发，使人本性和本能得到高度发展”。这符合下列哪种教育目的观（）
A.无目的论 B.个人本位论 C.社会本位论 D.辩证统一论
