单项选择题
A.总方差与真分数方差的比率 B.真分数的方差与总方差的比率 C.真分数与实际分数的相关系数 D.总方差与真分数方差之和
教师在与学生家长建立人际关系的过程中，不应该作为一位（）A.倾听者B.支配者C.沟通者D.协商者
单项选择题教师在与学生家长建立人际关系的过程中，不应该作为一位（）
A.倾听者 B.支配者 C.沟通者 D.协商者
根据教学过程不同阶段的表现形式来划分教学监控能力，下列不包含在其中的是（）A.课前的计划与准备性B.课堂的评价...
单项选择题根据教学过程不同阶段的表现形式来划分教学监控能力，下列不包含在其中的是（）
A.课前的计划与准备性 B.课堂的评价与反馈性 C.课堂的控制与调节性 D.课后的反复练习性
“举一反三”、“触类旁通”指的是（）A.学习的迁移B.学习的反馈C.技能的获得D.概念的形成
单项选择题“举一反三”、“触类旁通”指的是（）
A.学习的迁移 B.学习的反馈 C.技能的获得 D.概念的形成
