单项选择题
A.从重视教师向重视学生转变 B.从重视知识传授向重视能力培养转变 C.从重视认知向重视发展转变 D.从重视过程向重视结果转变
在后现代课程标准中，最重要的特性是（）A.丰富性B.循环性C.关联性D.严密性
单项选择题在后现代课程标准中，最重要的特性是（）
A.丰富性 B.循环性 C.关联性 D.严密性
瑞士心理学家皮亚杰将儿童的认知发展依次划分为（）A.感知动作阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段、B....
单项选择题瑞士心理学家皮亚杰将儿童的认知发展依次划分为（）
A.感知动作阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段、 B.感知运算阶段、动作运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段 C.前运算阶段、具体运算阶段、抽象运算阶段、形式运算阶段 D.感知运算阶段、具体运算阶段、抽象运算阶段、形式运算阶段
主张人本位的价值取向的代表人物是（）A.夸美纽斯B.孔德C.涂尔干D.卢梭
单项选择题主张人本位的价值取向的代表人物是（）
A.夸美纽斯 B.孔德 C.涂尔干 D.卢梭
