判断题
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直线式编排方式即一门学科的编排,在教学过程中重复出现,逐步扩大、加深。
判断题直线式编排方式即一门学科的编排,在教学过程中重复出现,逐步扩大、加深。
学生在教学过程中处于学习主体的地位,应当充分发挥学生参与教学的主体能动作用。
判断题学生在教学过程中处于学习主体的地位,应当充分发挥学生参与教学的主体能动作用。
上课是教学工作的中心环节。
判断题上课是教学工作的中心环节。