校风的形成过程是一个长期的过程。首先，要运用（）；其次，要运用认同机制；再次，要运用模仿机制；最后，要运用强化机制。

学校心理健康教育课程设计的环节依次为：明确课程目标、确定课程内容、（）。

填空题学校心理健康教育课程设计的环节依次为：明确课程目标、确定课程内容、（）。

学校心理健康教育中贯彻发展性原则，要注意“三早”。所谓“三早”，是指：一是早早进行；二是早做准备；三是（）。

填空题学校心理健康教育中贯彻发展性原则，要注意“三早”。所谓“三早”，是指：一是早早进行；二是早做准备；三是（）。

（），是发挥学生主体性的开始。

填空题（），是发挥学生主体性的开始。