（）是幼儿园课程实施的基本途径，这是由幼儿的年龄特点、身心发展需要和生活本身所蕴含的丰富教育价值共同决定的。

幼儿园课程的实施途径是多样化的，主要是（）三种基本途径。A.生活活动B.教学活动C.游戏活动D.常规活动

多项选择题幼儿园课程的实施途径是多样化的，主要是（）三种基本途径。

课程实施的忠实取向比喻为建筑施工：课程计划是一张建筑设计图纸；课程实施则是具体施工。很显然，在课程实施的忠实取...

单项选择题课程实施的忠实取向比喻为建筑施工：课程计划是一张建筑设计图纸；课程实施则是具体施工。很显然，在课程实施的忠实取向看来，（）这一角色的实质是课程专家所制订的课程计划的忠实执行者。

课程创生取向视野中，（）是课程的开发者。教师连同学生成为建构积极的教育经验的主体。A.学生B.教师C.园长D....

单项选择题课程创生取向视野中，（）是课程的开发者。教师连同学生成为建构积极的教育经验的主体。